报告编号:46365
出版时间:2023年11月
出版机构:中信博研研究网
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一、特色教育的内涵
二、幼儿园特色教育与全面发展教育的关系
第二节 我国幼儿教育行业数据统计分析
一、在园幼儿数量分析
二、幼儿园教职工数量
三、幼儿园数量分析
四、民办幼儿园教育分析
第三节 我国幼儿教育行业供需数据分析
一、教育投资情况分析
二、在园幼儿数占全国幼儿数的比例
三、教育经费投入幼教的比例
第二章 全球特色幼儿教
一、多种类型的幼儿教育机构的类型
二、多种模式的幼儿教育课程
三、多种方式的幼儿教育师资培训
第二节 国外
一、蒙台梭利-玛利亚蒙台梭利
二、多元智能-霍华德加德纳
三、瑞吉欧方案教学
四、华德福
五、英国早期教育体系
六、关于儿童发展研究的理论
七、日本幼儿园的特色教育
第三节 幼儿教育行业发展现状
一、幼儿教育业发展特征分析
二、发达幼儿教育课程改革的五大特点
三、美加日儿童教育特色鲜明
四、幼儿教育财政支持趋势
第四节 全球
一、德国幼儿教育的特点及启示
二、苏格兰幼儿教育特点及启示
三、日本幼儿教育的特点及启示
四、法国幼儿教育的物持点及启示
第五节 幼儿教育改革和发展趋势
一、儿童早期补偿教育
二、幼儿教育券政策的提出与实施
三、努力实现教育过程中的公平性
第六节 幼儿教育的全人发展趋势分析
一、全人教育
二、全人发展的幼儿教育目标和内容
三、全人发展的幼儿教育过程、方法和途径
第二部分 行业
第三章 我国特色幼儿教育市场运行环境分析
一、行业政策环境分析
1、行业管理体制
2、行业相关政策及解析
3、行业发展规划及解析
二、行业经济环境分析
1、gdp增长情况分析
2、cpi波动情况分析
3、居民人均收入增长情况分析
4、经济环境影响分析
第二节 行业社会环境分析
一、
1、
2、
3、家庭数量结构
二、城镇化发展状况
三、家庭收入情况分析
四、
五、幼儿教育支出情况
第三节
一、国内特色幼儿教育管理体制
二、国内特色幼儿教
三、国内特色幼儿教育相关
四、幼儿园收费管理暂行办法
五、幼儿教育行业相关资格
第四章
一、幼儿教
二、2015-2019年特色幼儿教育新变化
三、从五个方面着手构建特色化幼儿园
四、特色幼儿教育需要
第二节
一、幼儿教育的优思与行动
二、对幼儿入园择校现象的思考
三、学前教育中的游戏缺失分析
四、需要正视幼儿教育的
五、民办幼儿园的质与价的矛盾
第三节
一、中茵联手伟才教育打造港城
二、
三、
四、
五、江苏加大
六、山西加大对农村幼教事业扶持力度
七、宁夏幼儿教育体系建设规划
第五章
一、生育高峰影响波及幼儿园
二、幼儿教育市场需求分析
三、幼教师资市场需求分析
四、幼教用品市场需求分析
第二节
一、父母择园心态剖析
二、选择特色幼儿园的四大要点
三、好的幼儿园的主要标志
第三节 幼儿教育的市场化走向分析
一、幼儿教育的现实意义
二、推进幼儿教育走向市场的思考
第四节
一、数字
二、学前教育的民营化趋势分析
三、婴幼儿在线教育市场呈现蓝海趋势
第六章 我国特色幼儿教育细分市场
一、亲子教育行业概述
二、亲子教育行业存在问题
三、亲子教育之家庭教育趋势
四、“亲子教育”市场巫待规范
第二节 潜能开发教育
一、潜能开发教育综述
二、潜能开发教育的意义
三、潜能开发教育研究范围和内容
四、潜能开发教育的策略
第三节 心理教育
一、幼儿心理教育概述
二、幼儿心理问题情况
三、幼儿心理教育初探
四、幼儿心理健康教育模式
五、幼儿心理教育课程建构
第四节 早期阅读教育
一、幼儿早期阅读教育概述
二、早期阅读教育应从分享开始
三、在游戏中进行早期阅读教育
四、幼儿早期阅读教育的重要性
五、家庭早期阅读教育误区分析
六、早期阅读教育改革趋向前瞻
七、早期阅读教育主要目的分析
八、当前国际早期阅读教育走向
第三部分 竞争格局分析
第七章
一、幼教行业竞争激烈
二、
三、畸形市场竞争造就整个幼教行业畸形收费
第二节 幼儿园竞争内容及策略
一、从家长择园看幼儿园的竞争资本
二、从家长需求情况看幼儿园的不足
三、从资源开发谈幼儿园的竞争策略
第三节
一、科学的价值取向是幼教品牌的
二、鲜明的园本特色是幼教品牌的标识
三、全新的管理服务是幼教品牌的
第八章
一、蒙特梭利集团
二、美国金宝贝
三、美国小海龟儿童成长俱乐部
四、美国
五、美国跳蛙公司
第二节
一、北京巨人学校
二、东方爱婴
三、红黄蓝
四、汇佳双语幼儿园
五、启稚摇篮早教中心
六、宝贝美术馆
七、金色摇篮
八、红缨教育集团
九、小哈津幼教连锁机构
第九章 2015-2019年
一、社区教育与幼教管理体制改革
二、建设学习型社会与幼儿教育的
三、幼儿教育开放性管理的思考与实践
第二节 2015-2019年幼儿园科学化管理分析
一、引入竞争建立教师聘任制
二、追求绩效建立岗位考核制
三、立足长远建立结构工资制
第三节 幼儿园教育资源的开发与利用
一、幼几园教育资源的发掘
二、幼儿园教育资源的拓展
三、幼儿园教育资源的整合
第四节 幼儿园的经营与管理研究
一、目标经营
二、人才经营
三、信息经营
四、资源经营
第五节 我国幼儿园特色教育的思考
一、特色园(班)产生的社会基础
二、对“特色”的理解
三、特色教育要解决的问题
四、特色园形成条件
五、创办特色园的条件
六、抓好幼儿教育打造特色品牌
第四部分 投资策略及投资
第十章 2024-2030年
一、特色幼儿教育市场前景广阔
二、未来几年是早教行业发展黄金期
第二节 2024-2030年
一、幼儿教育社区化走势分析
二、幼儿园教育透明化趋势分析
三、学前教育纳入义教趋势分析
第三节 2024-2030年建设
一、学习外国的理论和经验
二、转变教育观念问题分析
三、传统思想对转变观念的影响
四、发挥各种积极因素的作用
第四节 2024-2030年幼儿园特色教育的思考
一、特色园(班)产生的社会基础
二、对“特色教育”的理解
三、特色幼儿园的形成
四、创办特色幼儿园的条件
第五节 2024-2030年特色幼儿园的创建策略
一、幼儿园背景
二、办园理念
三、发展机制
四、特色教师
五、特色内容
六、特色研究
第十一章 2024-2030年
一、幼儿教育产业投资特性
二、幼儿教育产业投资政策
三、幼儿教育投资越来越“
第二节 2024-2030年
一、幼儿教育领域仍有投资机会
二、幼儿智力开发教育投资前景分析
第三节 2024-2030年
一、宏观调控政策风险
二、市场竞争风险
三、市场运营机制风险
第四节 2024-2030年
图表目录:
图表:2015-2019年
图表:2015-2019年特色幼儿教育重要数据指标比较
图表:2015-2019年
图表:2015-2019年
图表:2015-2019年
图表:2015-2019年特色幼儿教育行业行业集中度分析
图表:2015-2019年特色幼儿教育行业区域集中度分析
图表:2015-2019年特色幼儿教育行业企业集中度分析
图表:2015-2019年特色幼儿教育行业我国固定资产投资分析
图表:2015-2019年特色幼儿教育行业盈利能力分析
图表:2015-2019年特色幼儿教育行业负债分析
图表:2015-2019年特色幼儿教育行业偿债能力分析
图表: 2015-2019年在园幼儿占全国幼儿比例变化趋势图
图表: 2015-2019年在园幼儿数量统计
图表: 2015-2019年在园幼儿数量增长趋势图
图表: 2015-2019年幼几园园长和教师数量统计
图表: 2015-2019年幼儿园园长和教师数量增长趋势图
图表: 2015-2019年幼儿园数量统计
图表: 2015-2019年幼儿园数量变化趋势图
图表: 2015-2019年民办幼几园数量统计
图表: 2015-2019年民办幼儿园数量增长趋势图
图表: 2015-2019年民办幼儿园在园儿童数量统计
图表: 2015-2019年民办幼儿园在园儿童数量增长趋势图
图表:
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图表:
图表:潜能开发
图表:美国金宝贝早期教育中心主要课程
图表:美国金宝贝早期教育中心全国网点布局清况
图表:美国金宝贝早期教育中心申请流程
图表:2024-2030年行业发展规模分析
图表:2024-2030年
图表:2024-2030年
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