-职业教育行业市场---及投资运营分析报告2023-2029年

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报告编号:36227
出版时间:2023年7月
出版机构:中信博研研究网
报告价格:印刷版6500元 电子版6800元 印刷版+电子版7000元
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一章　---职业教育的相关概述
1.1　职业教育的概述
1.1.1　职业教育的定义
1.1.2　职业教育的特色
1.1.3　职业教育的实质与内涵的认识
1.1.4　职业教育是教育事业的重要组成部分
1.2　---职业教育概述
1.2.1　---职业教育的概念
1.2.2　---职业教育的---内涵
1.2.3　高职教育是以就业为导向的教育
1.2.4　发展---职业教育的重要意义
第二章　2021-2023年职业教---展状况分析
2.1　2021-2023年职业教育市场发展状况
2.1.1　职业教---展历程
2.1.2　职业教育产业链分析
2.1.3　职业教育市场规模
2.1.4　就业压力逐步加大
2.1.5　职教市场需求旺盛
2.1.6　职业教---展问题
2.1.7　职业教育集团化发展
2.1.8　职业教---展方向
2.1.9　职业教---展趋势
2.2　在线职业教---展分析
2.2.1　市场基本分类
2.2.2　行业生态结构
2.2.3　市场发展规模
2.2.4　整体发展建议
2.2.5　投资预测
2.3　在线职业---用户---情况
2.3.1　用户基本画像
2.3.2　用户需求分析
2.3.3　用户选择关键
2.3.4　用户偏好分析
2.3.5　用户评价情况
2.4　职业教育产教融合发展分析
2.4.1　产教融合相关政策
2.4.2　产教融合试点情况
2.4.3　产教融合发展问题
2.4.4　产教融合发展路径
2.4.5　区域职业教---展
2.4.6　产教融合经验借鉴
2.4.7　产教融合发展建议
2.5　职业教---展的对策分析
2.5.1　职业教育机制建设策略
2.5.2　提升职业教育的吸引力
2.5.3　职业教育保障体系
2.5.4　职业教育合理发展对策
第三章　2021-2023年---职业教育的发展环境分析
3.1　宏观经济环境
3.1.1　宏观经济概况
3.1.2　对外经济分析
3.1.3　工业运行情况
3.1.4　固定资产投资
3.1.5　经济走势预测
3.2　社会环境
3.2.1　人口规模及构成
3.2.2　职场转化的状况
3.2.3　劳动生产力提升
3.2.4　新增就业人数
3.2.5　---总体情况
3.2.6　城镇化发展水平
3.2.7　就业形势展望
3.3　教育环境
3.3.1　教育事业现状
3.3.2　社会教育水平
3.3.3　教育经费投入
3.3.4　家庭教育支出
3.3.5　教育事业重点
第四章　2021-2023年---职业教育政策法规制度分析
4.1　职业教---展相关战略规划
4.1.1　“---”职业技能培训规划
4.1.2　------职业教育法
4.1.3　现代职业教育体系建设改革
4.1.4　职业教育的政策动态
4.2　高职教育文本政策的解析
4.2.1　高水平高职学校和建设计划
4.2.2　高职扩招专项工作实施方案
4.2.3　职业教育改革实施方案
4.2.4　---职业院校奖---政策
4.3　---职业教育区域发展相关政策
4.3.1　海南省布局---职业教---展规划
4.3.2　江苏现代职业教育高发展意见
4.3.3　四川省职业教育改革实施方案效果
4.3.4　湖南---职业教育管理办法
4.3.5　贵州省职业教育高发展实施意见
4.3.6　北京市职业教育高发展实施方案
4.3.7　重庆市现代职业教育高发展措施
第五章　2021-2023年---职业教---展状况分析
5.1　---职业教---展综述
5.1.1　---职业教---展阶段
5.1.2　---职业教---展背景
5.1.3　---职业教---展规模
5.1.4　---职业教育设置
5.1.5　---职业教育管理体制
5.2　高职高专院校---情况
5.2.1　评价指标体系
5.2.2　---单分析
5.2.3　院校类型分布
5.2.4　地区分布情况
5.3　---职业教育供给侧改革经济效应分析
5.3.1　---职业教育供给侧改革经济效应的具体体现
5.3.2　经济发展对---职业教育供给侧改革的新要求
5.3.3　---职业教育供给侧改革经济效应的现存问题
5.3.4　---职业教育供给侧改革经济效应的改革方向
5.4　互联网+背景下高职院校教育资源共享平台建设
5.4.1　高职院校教育资源共享的意义
5.4.2　高职院校教育资源共享的状况
5.4.3　信息化在高职教育中的应用
5.4.4　高职教育教学资源共享平台建设
5.5　---职业教育“走出去”发展状况
5.5.1　推进高职教育国际化发展的意义
5.5.2　---职业教育对外开放发展现状
5.5.3　校企合作推进高职教育对外开放
5.5.4　---职业院校国际化发展的问题
5.5.5　---职业院校国际化发展的策略
5.6　---职业教育产教融合发展分析
5.6.1　---职业教育产教融合发展阶段
5.6.2　---职业教育产教融合重要意义
5.6.3　---职业教育深化产教融合推进策略
5.6.4　---职业教育产教融合机制构建策略
5.6.5　高职教育产教融合价值诉求实现路径
5.7　---职业教---展的问题与对策
5.7.1　---职业教育保障存在的问题
5.7.2　影响---职业教育高发展的问题
5.7.3　信息化背景下---职业教育中的问题
5.7.4　完善高职教育保障体系的有效措施
5.7.5　推动---职业教育高发展的路径
5.7.6　信息化背景下---职业教---展路径
5.7.7　增强---职业教育吸引力的路径选择
5.7.8　高职院校教师教育技术能力培养路径
5.7.9　---职业教育招生相关的政策建议
5.7.10　---职业教育智能化转型发展路径
第六章　重点区域---职业教育的发展状况
6.1　重点省市---职业教育教学改革分析
6.1.1　各地教学改革状况
6.1.2　教学改革的主要宗旨
6.1.3　教学改革存在的问题
6.1.4　教学改革的主要策略
6.2　江苏省---职业教---展分析
6.2.1　高职教育教学主要成果
6.2.2　高职教育教学发展特征
6.2.3　高水平群建设项目
6.2.4　职教---的发展状况
6.2.5　高职教育教学改革路径
6.3　浙江省---职业教---展分析
6.3.1　高职教育分析的重要意义
6.3.2　---职业教育的发展状况
6.3.3　---职业教育的发展难题
6.3.4　---职业教育的发展对策
6.3.5　---职业教育的相关规划
6.4　---职业教育典型---区——深圳市发展分析
6.4.1　典型---区的发展背景
6.4.2　典型---区的发展特点
6.4.3　典型---区的重点学院
6.4.4　典型---区的策略要义
6.4.5　典型---区的策略特征
第七章　---职业教育的人才培养分析
7.1　---职业教育人才培养相关政策
7.1.1　海南省高层次人才分类标准管理
7.1.2　“双碳”目标相关---教育人才培养
7.1.3　安徽职业教育一体化高发展意见
7.2　---职业教育人才培养供需矛盾分析
7.2.1　---职业教育层次结构性矛盾
7.2.2　---职业教育科类结构性矛盾
7.2.3　---职业院校层次类型结构性矛盾
7.2.4　---职业教育区域结构性矛盾
7.3　现代职业教育体系下高职人才培养
7.3.1　培养目标的构成要素与依据
7.3.2　高职人才培养目标定位
7.3.3　---技能型人才的培养途径
7.4　---职业教育技能型---人才的培养
7.4.1　技能型---人才的培养目标
7.4.2　技能型---人才的培养现状
7.4.3　技能型---人才的培养模式
7.5　---职业教育---工匠人才的培养
7.5.1　---工匠人才的内涵
7.5.2　---工匠人才培养的意义
7.5.3　---工匠人才培养的路径
7.6　“双---”建设背景下---职业教育的人才培养
7.6.1　“双---”建设的基本状况
7.6.2　高职人才培养的价值分析
7.6.3　高职人才培养模式的问题
7.6.4　高职人才培养提升对策
7.7　“双碳”战略背景下---职业教育人才的培养
7.7.1　“双碳”战略的基本介绍
7.7.2　“双碳”战略与人才培养的关系
7.7.3　服务“双碳”战略的人才培养问题
7.7.4　服务“双碳”战略的人才培养对策
第八章　2021-2023年---职业教育投---分析
8.1　上市公司在---行业投资动态分析
8.1.1　投资项目综述
8.1.2　投资区域分布
8.1.3　投资模式分析
8.1.4　典型投资案例
8.2　职业教育市场投---状况
8.2.1　市场投---规模
8.2.2　投---轮次分布
8.2.3　投------情况
8.2.4　投---金额分布
8.2.5　投---区域分布
8.3　职业教育园区建设---模式
8.3.1　碳---模式
8.3.2　bot---模式
8.3.3　bt---模式
8.3.4　------模式
8.3.5　------模式
8.3.6　ppp---模式
8.4　---职业教育投---状况
8.4.1　------性分析
8.4.2　投---潜力分析
8.4.3　高职院校---方式
8.4.4　投---风险分析
8.4.5　投------发展
8.5　---职业教育---路径
8.5.1　树立产业化观念
8.5.2　产学研结合发展
8.5.3　加大财政---力度
8.5.4　实行资源优化配置
第九章　2023-2027年---职业教育的前景趋势分析
9.1　职业教---展的机遇及前景
9.1.1　职业教育政策利好前景
9.1.2　职业技能教育市场潜力
9.1.3　产教融合下的发展机遇
9.1.4　新职业教育市场的机会
9.2　“---”---职业教---展目标
9.2.1　高发展目标
9.2.2　标准化发展目标
9.2.3　开放性增强目标
9.3　---职业教育的趋势预测
9.3.1　适龄人口规模---
9.3.2　迎来机遇窗口期
9.3.3　具有长远发展空间
9.4　---职业教育的发展趋势
9.4.1　政策利好发展趋势
9.4.2　扩容提质发展趋势
9.4.3　提质增效发展趋势
9.4.4　“互联网+”发展趋势
9.4.5　教育评估发展趋势
附录
附录一：教育现代化2035
附录二：职业教育提质培优行动计划（2020-2023）
附录三：关于实施---色高水平高职学校和建设计划的意见
附录四：------职业教育法修订---（征求意见稿）
附录五：---职业教育专/本科汇总
图表目录
图表　职业教育类别划分
图表　教育体系及职业教育范畴
图表　职业教---展历程
图表　职业教育价值链生态图
图表　职业教育产业图谱
图表　2015-2024年职业教育市场规模
图表　2022年就业压力因素分布
图表　---批---性职教集团（联盟）牵头单位分布示意
图表　第二批---性职教集团（联盟）牵头单位分布
图表　从服务提供商维度切分
图表　从服务模式维度切分
图表　在线职业教育细分市场特点
图表　在线职业教育行业生态结构
图表　b2b2c模式下在线职业教育行业生态结构图
图表　不同类型的市场玩家示例
图表　2016-2020年在线职业教育市场规模及增速
图表　2020年职业---用户性别及细分类别男女分布状况
图表　2020年职业---用户年龄及职业分布状况
图表　2020年职业---用户---及收入分布
图表　2020年职业---用户城市分布
图表　2020年职业---用户偏好分析
图表　用户选择在线职业教育的主要驱动力
图表　在线职业教育使用者对平台的选择偏好
图表　产教融合试点城市名单
图表　产教融合型企业名单（一）
图表　产教融合型企业名单（二）
图表　2018-2022年国内生产总值及其增长速度
图表　2018-2022年三次产业增加值占国内生产总值比重
图表　2023年gdp初步核算数据
图表　2018-2022年货物进出口总额
图表　2022年货物进出口总额及其增长速度
图表　2022年主要商品出口数量、金额及其增长速度
图表　2022年主要商品进口数量、金额及其增长速度
图表　2022年对主要和地区货物进出口金额、增长速度及其比重
图表　2022年外商直接投资及其增长速度
图表　2022年对外非金融类直接投资额及其增长速度
图表　2018-2022年全部工业增加值及其增长速度
图表　2022年主要工业产品产量及其增长速度

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